Aplicación de la metodología SCAMPER para mejorar la gestión del tiempo y reducir distracciones digitales en los estudiantes de la Corporación Universitaria Remington sede Montería – Córdoba

Abstract

La Corporación Universitaria Remington es una institución de educación superior privada colombiana fundada en 1915 en Medellín, con una amplia trayectoria en formación técnica, tecnóloga y profesional y cuenta con múltiples programas académicos. El uso excesivo de redes sociales en estudiantes de la Corporación Universitaria Remington sede Montería – Córdoba genera distracciones constantes que afectan la concentración, la gestión del tiempo y el rendimiento académico, estas plataformas digitales, aunque son útiles, fomentan hábitos que dificultan el rendimiento académico del estudiante. Por lo anterior, este informe tiene como objetivo aplicar la metodología SCAMPER para mejorar la gestión del tiempo y reducir distracciones digitales en los estudiantes de la Corporación Universitaria Remington sede Montería – Córdoba. Para el desarrollo del informe se utilizó cinco etapas descritas a continuación: la primera etapa fue la revisión teórica que permitió analizar la metodología SCAMPER y sus conceptos relacionados. La segunda etapa fue el diagnóstico del problema que permitió identificar el impacto de las distracciones digitales en los estudiantes. La tercera etapa fue la recolección de datos donde a partir de esa recolección se hizo la aplicación de encuestas a la muestra de estudiantes referenciados. La cuarta etapa fue el análisis del resultado donde se llevó a cabo la interpretación de la información obtenida en las encuestas. La quinta etapa fue la aplicación de la metodología SCAMPER donde se formularon estrategias para mejorar la gestión del tiempo y reducir distracciones en los estudiantes. A partir de estas etapas se concluye que el uso excesivo de dispositivos móviles y redes sociales influye negativamente en la gestión del tiempo y rendimiento académico de los estudiantes de la Corporación Universitaria Remington sede Montería - Córdoba, la aplicación de la metodología SCAMPER permitió mejorar la gestión del tiempo y reducir las distracciones digitales en los estudiantes de la Corporación Universitaria Remington sede Montería - Córdoba, mediante la implementación de estrategias orientadas a modificar sus hábitos de la gestión del tiempo y el uso de dispositivos móviles. Como resultado se evidencio una mayor organización en las actividades académicas, una disminución en las interrupciones durante el estudio y un uso más productivos de las redes sociales y dispositivos móviles.