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Recent Submissions

Cuidar la Diabetes Mellitus tipo 2 todos los días: el conocimiento que transforma
(Corporación Universitaria Remington, 2026) Rentería Gaviria, Jonathan; Gutiérrez Largo, Danna; Arias Monsalve, Clara Susana
La Diabetes Mellitus tipo 2 constituye una de las enfermedades crónicas no transmisibles de mayor impacto en salud pública a nivel mundial, debido a su elevada prevalencia, progresión silenciosa y alta carga de complicaciones prevenibles (American Diabetes Association, 2024; Organización Mundial de la Salud, 2023). A pesar de la amplia evidencia científica disponible sobre su manejo integral, persisten brechas significativas entre el conocimiento especializado y su aplicación cotidiana por parte de las personas que conviven con la enfermedad y sus cuidadores. En este contexto, el autocuidado no farmacológico, que incluye alimentación saludable, actividad física regular, prevención de complicaciones y reconocimiento de signos de alarma, representa un componente fundamental para el control metabólico y la mejora de la calidad de vida, (Funnell et al., 2010; Norris et al. 2001). El presente estudio tuvo como objetivo diseñar, implementar y evaluar un producto de divulgación pública de la ciencia, difundido a través de la red social Instagram, orientado a fortalecer el conocimiento sobre autocuidado no farmacológico en personas con Diabetes Mellitus tipo 2 y sus cuidadores. Metodológicamente, se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño observacional de corte transversal. La población estuvo conformada por usuarios de Instagram que accedieron voluntariamente al contenido educativo publicado en el perfil diseñado para la intervención. La muestra fue no probabilística por conveniencia. Como instrumento de recolección de información se empleó una encuesta estructurada con preguntas cerradas, aplicada posterior a la implementación de la estrategia educativa, con el propósito de evaluar conocimientos relacionados con alimentación saludable, actividad física, prevención de complicaciones y autocuidado general. Se espera que los hallazgos permitan describir el nivel de conocimiento alcanzado por la población participante y valorar el impacto educativo de las redes sociales como herramienta de divulgación científica en salud. Asimismo, este estudio busca aportar evidencia sobre el potencial de las estrategias digitales para favorecer la apropiación social del conocimiento y fortalecer prácticas de autocuidado en enfermedades crónicas de alta prevalencia.
Vulnerabilidades presentes en la ingeniería social
(Corporación Universitaria Remington, 2026) Jimenez Moreno, Fraiman Yesid; Valencia, Alfonso
Se abordará la ingeniería social desde todos los puntos posibles, la finalidad es crear buenos hábitos al momento de descargar o manejar información crítica con el fin de evitar perdida de datos sensibles como datos económicos o de infraestructura critica. Mediante este estudio buscamos informar y ayudar a no caer en estafas o robos de datos, dando pautas y explicaciones precisas de los diferentes métodos de ataques, dando ejemplos con sus afectaciones en caso de que sucedan con el fin de que se pueda coger conciencia sobre este gran problema que cada día evoluciona y busca siembre nuevas víctimas. Buscamos identificar todas las posibles vulnerabilidades que genera la ingeniería social mediante un análisis de cada posible ataque entender cómo podríamos protegernos y evitar que nos afecte. La ingeniería social recurre al miedo y al afán lo cual deja a las víctimas en una situación de desesperación impulsándolos a acceder bien sea links o directamente sin saber a otorgar permisos a los ciberdelincuentes a sus datos, daremos a conocer las posibles soluciones para no caer en estos ataques enseñando buenos hábitos a la hora de verificar información y a no caer en la desesperación ni miedo.
Estrategia de higiene de sueño para mejorar la calidad de descanso en estudiantes de medicina
(Corporación Universitaria Remington, 2026) Manuela Herrera Jaramillo, Manuela; Arias Monsalve, Clara Susana
Este trabajo tuvo como objetivo identificar y promover estrategias de higiene de sueño para mejorar la calidad de descanso en los estudiantes de medicina de la Corporación Universitaria Remington. Estuvo dirigido a esta población en específico debido a las exigencias académicas, estrés, cambios en sus rutinas, alteraciones en el ciclo del sueño, que pueden afectar su salud física, mental y rendimiento académico. Se incluyeron estrategias en material educativo que abarcaron hábitos de rutina de sueño, educación sobre efectos negativos o nocivos en rutinas poco saludables, información detallada sobre la importancia de buenos hábitos para mejorar el rendimiento académico, y el impacto en la salud física, mental y emocional. Al implementar las estrategias anteriormente mencionadas se logró promover en los estudiantes buena prácticas de sueño además se fortaleció la toma de conciencia sobre la importancia de buenas pautas de descanso y además la prevención de los efectos negativos de una mala higiene de sueño. Se esperaba que el material no solo brindara herramientas útiles, sino que también generara conciencia sobre la importancia del sueño, como pilar fundamental del autocuidado en la vida universitaria y que además tuviera un gran alcance, lo cual se logró indiscutiblemente. Los estudiantes no solo comprendieron la importancia del sueño para su vida académica, si no que ahora tienen herramientas claves y básicas que son de gran ayuda para implementar una buena higiene del sueño y hacerlas parte de su vida universitaria. El material educativo se compartió de manera digital de tal forma que todos pudieran tener acceso a este, desde los primeros hasta los últimos semestres, abarcando así toda el área de medicina. Utilizamos un folleto y un video educativo los cuales incluyeron todo lo anteriormente mencionado, para que así fuera de gran ayuda para todos los estudiantes del área de medicina.
Manejo del estrés en estudiantes de medicina por medio de la arteterapia
(Corporación Universitaria Remington, 2026) Palacios Moreno, Jhoimar Stiven; Guerra Cuello, Jhotana Marcela; Arias Monsalve, Clara Susana
El estrés ha sido catalogado por la Organización Mundial de la Salud como una de las principales problemáticas de salud del siglo XXI, con especial impacto en estudiantes universitarios de programas altamente exigentes, como medicina. Esta población enfrenta múltiples factores estresores que repercuten de manera negativa en su salud física, mental y en su rendimiento académico. En este contexto, la arteterapia se plantea como una estrategia terapéutica complementaria que favorece la expresión emocional, la autorregulación y el bienestar psicológico, sin necesidad de contar con habilidades artísticas previas. El presente proyecto tiene como objetivo divulgar los beneficios de la arteterapia como herramienta para el manejo del estrés en estudiantes de medicina de la Corporación Universitaria Remington, mediante la creación y difusión de contenidos educativos en redes sociales. Se propone el uso de Instagram como canal estratégico de divulgación, aprovechando sus formatos dinámicos como reels, publicaciones e historias interactivas para transmitir mensajes claros, actualizados y accesibles.
Fortalecimiento de la apropiación social del conocimiento sobre salud mental en maternas a través de un producto de divulgación para la comunidad en Antioquia
(Corporación Universitaria Remington, 2026) Granda Gallego, Stephanie; Arias Monsalve, Clara Susana
La salud mental durante el embarazo y el posparto es un componente esencial del bienestar materno e infantil. Sin embargo, en Antioquia, este aspecto continúa siendo subestimado y, en muchos casos, desconocido por la comunidad. La falta de conocimiento sobre los trastornos mentales perinatales, como la depresión y la ansiedad, provoca que numerosas mujeres y sus familias no identifiquen los signos de alarma ni los factores de riesgo, retrasando así la búsqueda de atención oportuna. Datos recientes evidencian que la prevalencia del riesgo de depresión perinatal en gestantes de Antioquia alcanza el 30,4 % (medido con la Escala de Depresión de Edimburgo) durante el contexto de pandemia 2020-2021 (Gaviria-Arbeláez et al., 2022). En madres en posparto en Medellín, se reporta que el 30 % presentaba riesgo de depresión posparto y un 17 % riesgo alto (Mendoza & Saldivia, 2021). Además, en mujeres puérperas (es decir, madres en el periodo inmediatamente posterior al parto) evaluadas entre 2017 y 2018 en el departamento, un 20,27 % obtuvo puntajes indicativos de depresión posparto probable (Jiménez-Hernández et al., 2020). Estos porcentajes revelan un problema de salud pública significativo: casi una de cada tres mujeres gestantes o en posparto en Antioquia presenta riesgo de depresión, y gran parte de ellas no lo reconoce como una condición que requiere atención profesional. Entre los factores que explican esta situación se encuentran la escasa educación comunitaria sobre salud mental materna, las barreras culturales que normalizan el malestar emocional durante el embarazo y el posparto, la falta de información sobre las rutas de atención y la ausencia de campañas preventivas efectivas. La consecuencia es un ciclo de invisibilidad: las mujeres no consultan, el personal de salud no detecta de forma sistemática y los problemas avanzan hasta afectar la calidad de vida, el vínculo madre-hijo, la lactancia y el desarrollo infantil.