Incidencia de la reforma laboral en la contratación de practicantes en Colombia

Abstract

El presente artículo analiza las implicaciones de la Ley 2466 de 2025 sobre el contrato de aprendizaje en Colombia, en relación con las transformaciones jurídicas, económicas y organizacionales derivadas de la reforma laboral. Para ello, se examina la evolución normativa del contrato de aprendizaje y su transición desde una figura formativa hacia un mecanismo con mayores exigencias para las empresas patrocinadoras. Asimismo, se realiza un análisis comparativo entre el modelo previo y el régimen actual, identificando el incremento de costos asociados a la vinculación de aprendices y las modificaciones en los incentivos empresariales frente a la monetización de la cuota de aprendizaje. Desde una perspectiva crítica, se plantea que, aunque la reforma fortalece las garantías del aprendiz, también puede afectar las oportunidades de inserción laboral juvenil al desincentivar la participación empresarial en la formación práctica. En consecuencia, se concluye la necesidad de equilibrar la protección de derechos, la sostenibilidad empresarial y la empleabilidad juvenil.