Publication:
El desarrollo del SER, como elemento para la conservación del talento humano

Simple item page
dc.contributor.advisorDuque Restrepo, Óscar Eduardo
dc.contributor.authorLavao Ortiz, Carol Dayana
dc.contributor.authorValencia Castillo, Sebastián
dc.date.accessioned2026-03-04T22:58:59Z
dc.date.available2026-03-04T22:58:59Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente informe seminario analiza la articulación completa e integral del ser a partir de sus tres fundamentos formativos —familia, educación y entorno— determinando la manera en la que esta estructura precedente entra en conflicto con los modelos de gestión humana en las organizaciones contemporáneas. Al respecto, se reconoce que la gestión del talento no puede ser aislada de la realidad social y personal del individuo. En este sentido, se reafirma que “el momento que atraviesa el papel del talento humano en las empresas orienta a sus gestores e investigadores a generar conocimiento sobre el tema … el papel de estas en el logro de los objetivos empresariales; reformular las teorías organizacionales sobre el valor que agrega el talento humano al producto y/o servicio, el capital intelectual, la gestión estratégica del talento” (Pardo Enciso & Porras Jiménez, La gestión del talento humano ante el desafío de organizaciones competitivas, 2011) Bajo un enfoque cualitativo de revisión documental, se consultaron fuentes de alto impacto en bases de datos como Google Académico, Scielo, Dialnet y Redalyc, analizando artículos científicos y literatura especializada. El estudio parte de que no se nace con una personalidad fija, siendo esta un proyecto en construcción y, por lo tanto, la identidad se va moldeando a través de las experiencias sociales y el entorno que rodea al individuo. En primer lugar, se identifica a la familia como el espacio donde se aprende a ser. Allí, gracias a la función de las neuronas espejo, se van moldeando los comportamientos, la ética y la seguridad emocional, estableciendo los principios sobre los cuales el individuo construye su personalidad. Posteriormente, el entorno académico asume el rol de potenciar el conocimiento competente. Sin embargo, se reconoce que la educación tradicional ha sido ampliamente cuestionada por concebir al estudiante como un receptor pasivo del conocimiento, lo que reduce las oportunidades para el desarrollo del pensamiento crítico y privilegia prácticas centradas en la memorización, en detrimento de procesos de comprensión profunda y significativa. (Freire, 1970).
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Alta Gerenciaspa
dc.format.extent20 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/9305
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Remingtonspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Empresarialesspa
dc.publisher.placeArmenia (Quindío, Colombia)spa
dc.publisher.programEspecialización en Alta Gerenciaspa
dc.rightsDerechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2026spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectEl desarrollo del serspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectAcademiaspa
dc.subjectEntornospa
dc.subjectGestiónspa
dc.subjectRecurso humanospa
dc.subjectCulturaspa
dc.subject.lembRecursos humanos
dc.subject.lembAdministración de personal
dc.subject.lembÉtica profesional
dc.titleEl desarrollo del SER, como elemento para la conservación del talento humanospa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublicationspa
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
RIU-POS-2026 Desarrollo SER elemento.pdf
Size:
265.96 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
No Thumbnail Available
Name:
BL-FR-11_ARM_1010157582_1094941694_2026_1.pdf
Size:
379.57 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Especialización en Alta Gerencia