Aplicación del liderazgo adaptativo en instituciones educativas privadas en Colombia

Abstract

Las instituciones educativas en Colombia en su día a día se enfrentan a situaciones cambiantes por procesos normativos, socioeconómicos, étnicos y sociales que afectan los procesos y convivencia de la comunidad educativa, donde se debe velar por la correcta toma de decisiones garantizando el bienestar estudiantil y comunitario encabezado por los representantes del gobierno escolar. Con el desarrollo de este trabajo se tiene como objetivo entender la importancia e impacto del liderazgo adaptativo al interior de las instituciones educativas y cómo en estas decisiones se logra identificar cualidades del liderazgo adaptativo. Se utilizará una metodología con enfoque cualitativo con la cual se logrará realizar un análisis de la revisión documental articulada con el rol del gobierno escolar donde permitirá tener un panorama general de la forma de actuar de los líderes de las instituciones educativas. Los resultados de esta investigación muestran que los tipos de liderazgo que más se implementan son el transformacional, el democrático e instructivo, sin embargo, estos enfoques no siempre responden de manera pertinente frente a las diferentes problemáticas que se presentan con los estudiantes, padres de familia y docentes. En este sentido, se hace necesario que desde el gobierno escolar se trabaje en común para lograr dar soluciones asertivas frente a la resolución de conflictos, pero teniendo en cuenta que los procesos están ligados a un marco normativo que fundamenta la toma de decisiones. Dentro de los impactos positivos encontrados se destaca que el liderazgo adaptativo facilita la dirección, motivación y orientación de los equipos de trabajo. Sin embargo, si no se ejerce un adecuado liderazgo adaptativo y se hace un uso inadecuado de las normas, pueden surgir consecuencias negativas en los procesos. Además, las habilidades de los líderes como la toma de decisiones, empatía, flexibilidad, comunicación, entre otras, deben fortalecerse mediante estrategias de cambio y capacitación para así mantener una adecuada articulación en los procesos.