Blockchain en el sector educativo

Castellanos Palacios, Yhaiber Simón; Patiño Rave, Fredy Fernando; Jiménez Gutiérrez, Leonardo Andrés

Publication:
Blockchain en el sector educativo

dc.contributor.advisor	Vélez Uribe, Juan Pablo
dc.contributor.author	Castellanos Palacios, Yhaiber Simón
dc.contributor.author	Patiño Rave, Fredy Fernando
dc.contributor.author	Jiménez Gutiérrez, Leonardo Andrés
dc.date.accessioned	2024-09-25T21:35:20Z
dc.date.available	2024-09-25T21:35:20Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Con respecto a las décadas anteriores, se dice que nadie podía llegar a ser consciente de los cambios a nivel exponencial que está ofreciendo blockchain como una Tecnológica transformadora en sectores diversos, y los planteles educativos no son la excepción, esta Tecnológica tiene una gran capacidad para generar un registro limpio, descentralizado e inmutable ofreciendo significativas oportunidades para mejorar la administración en los planteles educativos autenticando credenciales académicas. Mediante la cadena de bloques de blockchain logra dar solución a problemas frecuentes de una forma práctica al realizar revisiones a sus credenciales. La educación necesita del blockchain para resolver problemas relacionados con la veracidad de títulos y credenciales. Habitualmente, los planteles educativos y los empleadores deben creer en mediadores y en los procesos burocráticos para certificar credenciales, esto puede ser costoso y tendente a errores. Blockchain como Tecnológica cede la emisión de certificados digitales que son verificados de manera urgente y veraz. Se almacenan estos certificados en una cadena de bloques, asegurando que la información sea de total confiabilidad y no haya sido modificada después de su radicación (Swan,2015). El blockchain ofrece capacidades para mejorar la traslucidez y la generalidad de registros académicos, además, tiene implicaciones para la acreditar. Los planteles educativos pueden usar blockchain para establecer registros inmutables de procesos de acreditación y logros de los alumnos, lo que ayuda a una auditoría y revisión más efectiva (Tapscott & Tapscott,2016). No solo esto disminuye el peligro de estafa, sino que simplifica el proceso para los alumnos y planteles educativos eliminando la necesidad de intermediario múltiple. Por lo tanto, el blockchain apoya el aprendizaje continuo y el crecimiento profesional al autorizar invención de portafolios digitales que los alumnos actualizan y comparten fácilmente. Dichos portafolios logran contener no solo logros académicos, sino también experiencias laborales y capacidades adquiridas, ajustando una idea completa y comprobable de las competencias de una persona (Peters,2017). No obstante, pese a sus beneficios, la adquisición del blockchain en los planteles educativos afronta desafíos. Al integrar esta Tecnológica en sistemas existentes se requiere un cimiento tecnológico adecuado promoviendo entre los planteles educativos una aceptación generalizada. En ese sentido, proteger la privacidad y la seguridad de los datos son apreciables, dado que la información que se almacena en la cadena de bloques manipularse con precaución para eludir posibles fraudes (Zyskind, Nathan, & Pentland, 2015). En definitiva, esta Tecnológica puede sedición en el sector educativo, ofreciendo la manera más segura y eficaz de resolver y verificar credenciales. Debido a esto, aún existen expectativas que deben ser superadas, al usar blockchain se mejora la traslucidez, reduce el plagio y favorece la ilustración.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Ingeniero(a) de Sistemas	spa
dc.format.extent	24 p.
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/4691
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Remington	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías	spa
dc.publisher.place	Apartadó (Antioquia, Colombia)	spa
dc.publisher.place	Palmira (Valle del Cauca, Colombia)	spa
dc.publisher.program	Ingeniería de Sistemas	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2025	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject	Blockchain	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Administración	spa
dc.subject.lemb	Innovaciones tecnológicas
dc.subject.lemb	Seguridad en computadores
dc.subject.lemb	Automatización
dc.title	Blockchain en el sector educativo	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication	spa