Medicina sin barreras : promoviendo la inclusividad

Abstract

Se han evidenciado importantes desafíos en la inclusión de las personas transgénero en la atención médica, ya que existe una evidente carencia de formación específica en los programas académicos. En este artículo, se explora la ausencia de contenidos curriculares sobre salud de las personas transgénero en la Corporación Universitaria Remington y su impacto en la atención médica de esta comunidad. Se analiza la importancia de integrar estos temas en la educación médica para reducir las barreras de acceso y mejorar la calidad de la atención. A través de una revisión bibliográfica y entrevistas realizadas en un podcast educativo, se identifican las principales dificultades que enfrentan las personas trans en el sistema de salud y la percepción de los docentes sobre la formación en este ámbito. Además, se proponen estrategias para la actualización de los programas académicos con el objetivo de promover una atención más inclusiva, equitativa y libre de discriminación.