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Research competences: initial training of young researchers in upper secondary education

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dc.contributor.authorD'Olivares Durán, Nelson
dc.contributor.authorCasteblanco Cifuentes, Clara Liliana
dc.date2019-06-25
dc.date.accessioned2023-11-28T14:39:22Z
dc.date.available2023-11-28T14:39:22Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa tesis que se defiende en este escrito es que las competencias investigativas impartidas en la educación media por parte del Programa de Articulación, entre la Educación Media y la Educación Superior FESAD-UPTC, posibilitan una inmersión primaria en el campo científico, a través de talleres y actividades de tipo investigativo como una forma de iniciación de los futuros jóvenes investigadores. Esta es una investigación mixta que se enmarca en la Investigación Acción, que aporta al papel que desempeña el docente como investigador de su propio ejercicio pedagógico. Con el objetivo de lograr una formación de jóvenes investigadores preparados para la cultura científica desde la educación media, se aborda una exploración conceptual de temas relacionados con investigación para encontrarnos con la experiencia pedagógica, donde las competencias investigativas entroncan y fortalecen el proceso de aprendizaje (saber-saber y saber-hacer) de los estudiantes de educación media. Se parte de la idea de que no se pretende que los estudiantes de educación media se transformen en especialistas en investigación, sino que adquieran ciertos conocimientos como parte de una formación integral e integradora.spa
dc.description.abstractenglishThis paper argues that the research competences that are taught in secondary schools in the framework of the articulation program between upper secondary education and higher education held by FESAD-UPTC, allow an elementary immersion in the scientific field, through workshops and research-type activities as a way to initiate young future researchers. This is a mixed research study, drawing upon action research, which contributes to the role played by the teacher as a researcher of his/her own pedagogical activity. With the aim of training young researchers who are prepared for the scientific culture since upper secondary education, a conceptual exploration of research related topics is established, then the pedagogical experience is presented, where research competences are bundled together and strengthen the learning process (know-know and know-how) of middle school students. The paper relies on the premise that the goal is not for students of upper secondary education to become research specialists, but rather that they acquire a certain amount of knowledge as part of a comprehensive and integrating education.en
dc.format.extent15 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypetext/html
dc.format.mimetypetext/xml
dc.identifier.citationD’Olivares Durán, N., & Casteblanco Cifuentes, C. L. (2019). Competencias investigativas: inicio de formación de jóvenes investigadores en educación media. RHS-Revista Humanismo Y Sociedad, 7(1), 6–21. https://doi.org/10.22209/rhs.v7n1a01
dc.identifier.doi10.22209/rhs.v7n1a01
dc.identifier.issn2339-4196
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1708
dc.identifier.urihttp://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/334
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Remington
dc.relationhttp://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/334/pdf
dc.relationhttp://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/334/html
dc.relationhttp://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/334/541
dc.rightsDerechos Reservados - Corporación Universitaria Remington
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-No Comercial-Sin Derivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source2339-4196
dc.sourceRHS-Revista Humanismo y Sociedad; Vol. 7 No. 1 (2019); 6-21en-US
dc.sourceRHS-Revista Humanismo y Sociedad; Vol. 7 Núm. 1 (2019); 6-21es-ES
dc.subjectresearch competencesen
dc.subjecteducation in Colombiaen
dc.subjectscientific cultureen
dc.subjectupper secondary educationen
dc.subjectresearch trainingen
dc.subjectformative researchen
dc.subjectyoungen
dc.subjectcompetencias investigativasspa
dc.subjecteducación en Colombiaspa
dc.subjectcultura científicaspa
dc.subjecteducación mediaspa
dc.subjectformación en investigaciónspa
dc.subjectinvestigación formativaspa
dc.subjectjóvenes investigadoresspa
dc.titleResearch competences: initial training of young researchers in upper secondary educationen
dc.titleCompetencias investigativas: inicio de formación de jóvenes investigadores en educación mediaspa
dc.typeArtículo de revista
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localArtículo de revista
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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