Sistematización y diseño de piezas para redes institucionales y eventos (V Simposio Divergente y Campamento de Diseño 2025)

Abstract

Esta pasantía realizada bajo la modalidad virtual en la Facultad de Diseño de la Corporación Universitaria Remington, tuvo como propósito fortalecer la comunicación institucional en redes sociales y apoyar el diseño de piezas para dos hitos académicos: el V Simposio de Diseño Divergente: Voces y Territorio y el Campamento de Diseño 2025. Para este ejercicio profesional se llevó a cabo un diagnóstico del ecosistema de contenidos, se sistematizó una línea gráfica aplicada a redes sociales con el fin de conocer el estado actual de la Facultad y definir una proyección comunicacional coherente, y se produjo un kit de plantillas reutilizables para publicaciones, presentaciones y pantallas. El enfoque fue cualitativo y descriptivo, con diseño de estudio de caso, combinando observación participante de piezas existentes, análisis documental institucional y revisión de publicaciones en redes sociales para identificar patrones y necesidades en cuanto a contenido. El proceso se desarrolló de manera iterativa. Con el fin de reforzar el carácter investigativo, las propuestas se validaron mediante triangulación; se utilizó una lista de verificación de consistencia visual y claridad del mensaje, se incorporó retroalimentación de docentes sobre pertinencia y comprensión del contenido, y se realizó una prueba piloto en formatos reales para orientar los ajustes (Creswell & Creswell, 2018). Los principales entregables fueron: un sistema de publicación semanal con lineamientos de identidad para redes (tipografías, paleta de colores, módulos y jerarquías); un kit de plantillas para publicaciones en Instagram como: historias, carruseles y presentaciones; piezas específicas para los eventos Divergente V y para el Campamento (previas, durante y de cierre); y un informe tipo portafolio con criterios de evaluación y recomendaciones de mejora continua. Estos resultados incrementan la consistencia visual, la claridad de los mensajes y la eficiencia de producción, dejando capacidad instalada para la gestión de comunicación de la Facultad. Desde la perspectiva de la identidad visual, la organización de las tipografías, la selección de colores y los elementos gráficos contribuyeron a uniformar el “lenguaje” visual y a mantener un reconocimiento más consistente entre diferentes piezas y momentos de comunicación (Wheeler, 2018). En cuanto al diseño de información, establecer jerarquías, retículas y módulos fue fundamental para estructurar el contenido y darle peso visual a lo más importante, especialmente en formatos móviles donde la lectura es fugaz. Del mismo modo, las elecciones de composición se basaron en principios de la percepción visual (Gestalt) para facilitar la comprensión: proximidad y similitud ayudaron a agrupar información que está relacionada; la relación figura-fondo mejoró el contraste y la legibilidad; y la uniformidad en los patrones visuales disminuyó la carga cognitiva al repetir estructuras familiares entre publicaciones (Lidwell et al., 2010). En conjunto, los resultados funcionan como un sistema que se puede reproducir, el cual no solo genera piezas, sino que también establece criterios de diseño y permite realizar mejoras con base a su evaluación.