La realidad aumentada : incorporación en el proceso formativo de los contadores públicos

Roa Angulo, Paula Andrea

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La realidad aumentada : incorporación en el proceso formativo de los contadores públicos

dc.contributor.advisor	Peña Quimbayo, Marta del Pilar
dc.contributor.author	Roa Angulo, Paula Andrea
dc.date.accessioned	2023-10-09T19:52:39Z
dc.date.available	2023-10-09T19:52:39Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	La realidad aumentada es una forma de ver y de conectar el mundo a través de la virtualidad, donde participan diferentes aplicaciones y software que permiten facilitar la comunicación y el intercambio de información entre una y otra persona y entre las empresas, aunque no estén en el mismo espacio, lugar o ambiente. Según Cárdenas (2021) la “realidad aumentada se ha desarrollado como consecuencia de los nuevos avances tecnológicos de la Realidad Virtual, la cual tiene sus inicios en 1973” (p.1)… pero en 1992 “el investigador Tom Caudell creó el término de realidad aumentada, cuyo propósito es mejorar la percepción que tienen las personas sobre su entorno, involucrando elementos virtuales en la realidad mediante dispositivos tecnológicos” (p.1). Incorporando lo anterior, en el ámbito profesional de la contaduría pública, se considera que la realidad aumentada se puede implementar como una herramienta de aprendizaje, para que incrementen los conocimientos y habilidades en el proceso formativo de los futuros profesionales, lo cual les permitirá desarrollar una excelente labor en las diferentes empresas que requieren profesionales capacitados, en otras palabras llevar la contabilidad a otra dimensión con nuevas fuentes y procesos de información por medio de los diferentes herramientas que permitan el desarrollo de la labor del profesional contable, se puede tener en cuenta a manera de ejemplo los diferentes software contables que existen en el medio, como lo son SIIGO, CONTAI, SIESA, CONTAPYME, SAP, entre otros. Así mismo, esto conlleva a que el profesional al momento de finalizar su proceso de formación tenga habilidades y destrezas que le permitan ser partícipes de estas nuevas formas de estructurar y representar la parte técnica de una empresa, brindando más oportunidades laborales, puesto que, en su mayoría las empresas requieren profesionales con experiencia en manejo de software.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Contador(a) Público(a)	spa
dc.format.extent	7 p.
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1529
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Remington	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Contables	spa
dc.publisher.place	Yopal (Casanare, Colombia)	spa
dc.publisher.program	Contaduría Pública	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2024	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject	Realidad aumentada	spa
dc.subject	Empresas	spa
dc.subject	Contaduría	spa
dc.subject	Manejo de software	spa
dc.subject.lemb	Simulación por computadores
dc.subject.lemb	Realidad virtual
dc.subject.lemb	Formación profesional
dc.title	La realidad aumentada : incorporación en el proceso formativo de los contadores públicos	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication	spa