Publication: Universities and the environmental discourse: two sides of the same coin
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Date
2014
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Publisher
Corporación Universitaria Remington
Abstract
La preocupación constante de las universidades e instituciones de educación superior por afrontar los retos de lasnuevas formas de mercados y la cada vez más definida política en relación con la conservación del ambiente y el aprovechamiento de recursos, además de la búsqueda de mejorar las condiciones de vida y el desarrollo de estrategias desostenibilidad ambiental, exigen que la reflexión, evaluación y el análisis en torno a los procesos, técnicas e instrumentosde la gestión ambiental se constituyan en una fase crucial para el entendimiento de los discursos empresariales conrelación a la misma. En este sentido, se hizo relevante un análisis crítico e interdisciplinario de la manera cómo las universidades e instituciones de educación superior han estructurado sus discursos para sensibilizar a la comunidaduniversitaria a reducir el impacto negativo que generan al entorno; es así como el presente artículo, producto deinvestigación, indagó sobre los discursos ambientalistas usados desde lo administrativo, en la Universidad AutónomaLatinoamericana, la Universidad Cooperativa de Colombia y la Corporación Universitaria Remington, todas ellas consede en la comuna 10 de la ciudad de Medellín. Se encontró que la legislación internacional y la nacional en relacióncon el ambiente, han guiado el actuar de las instituciones en la construcción de un pensamiento preocupado por elambiente.Palabras clave: ambiente, educación ambiental, gestión ambiental, pensamiento ambiental.
Description
Keywords
Environment, Ambiente, Environmental awareness, Educación ambiental, Environmental education, Gestión ambiental, Environmental management, Pensamiento ambiental
Citation
Restrepo Quintero, K., Cardona Hernández, J. D., Múnera Quintero, H. D., & Zapata Marín, C. C. (2014). Las universidades y el discurso ambientalista: las dos caras de la moneda. RHS-Revista Humanismo Y Sociedad, 2(1), 11–25. https://doi.org/10.22209/rhs.v2n1a01