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The sense of ethics and law schools

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dc.contributor.authorChaves-López, José Luis
dc.date2013-12-20
dc.date.accessioned2023-11-28T14:38:39Z
dc.date.available2023-11-28T14:38:39Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLas facultades de derecho deberían ser, por excelencia, el lugar donde el sentido ético, que enmarca derechamente la vida de nuestros estudiantes y futuros abogados, se origina, se desarrolla y se forma. Sin embargo, la realidad es diferente al sueño y anhelo de quienes se inician en esta profesión y con preocupación miran como se trasgreden los principios que se enseñan en la academia, con tal de lograr los objetivos y, en consecuencia, son muy diferentes la teoría y la práctica. La filosofía que sostiene el sentido ético pierde su sabor y se olvida el significado y el valor de lo esencial. El derecho, en su práctica, colisiona con los principios personales e incluso constitucionales.Palabras clave: conciencia, facultades de derecho, libertad, principios, sentido ético, valores.   spa
dc.description.abstractenglishConsidering that ethical sense frames the lives of our students and future lawyers, law schools should be the place where ethical sense originates, develops, and takes form. However, reality differs from ideals and desires of beginners in this profession. They witness the usual transgressions of the principles taught in the academy, leading them to conclude that theory can be very different from practice. The philosophy behind ethical sense loses its flavor, causing to forget the meaning and value of what is essential. The practice of law clashes with personal and even constitutional principles.en
dc.format.extent9 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationChaves-López, J. L. (2013). El sentido ético y las facultades de derecho. RHS-Revista Humanismo Y Sociedad, 1(2), 144–152. https://doi.org/10.22209/rhs.v1n2a04
dc.identifier.doi10.22209/rhs.v1n2a04
dc.identifier.issn2339-4196
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1613
dc.identifier.urihttp://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/27
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Remington
dc.relationhttp://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/27/39
dc.rightsDerechos Reservados - Corporación Universitaria Remington
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-No Comercial-Sin Derivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source2339-4196
dc.sourceRHS-Revista Humanismo y Sociedad; Vol. 1 No. 2 (2013); 144-152en-US
dc.sourceRHS-Revista Humanismo y Sociedad; Vol. 1 Núm. 2 (2013); 144-152es-ES
dc.subjectConscienceen
dc.subjectConcienciaspa
dc.subjectFreedomen
dc.subjectFacultades de Derechospa
dc.subjectLaw Schoolsen
dc.subjectLibertadspa
dc.subjectPrinciplesen
dc.subjectPrincipiosspa
dc.subjectSense of ethicsen
dc.subjectSentido éticospa
dc.subjectValuesen
dc.subjectValoresspa
dc.titleThe sense of ethics and law schoolsen
dc.titleEl sentido ético y las facultades de derechospa
dc.typeArtículo de revista
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localArtículo de revista
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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