Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC

Tejada Castro, Andrés Felipe

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Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC

dc.contributor.advisor	Mira Mejía, John Fredy
dc.contributor.author	Tejada Castro, Andrés Felipe
dc.date.accessioned	2024-04-17T21:35:32Z
dc.date.available	2024-04-17T21:35:32Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	El análisis de la brecha de pertinencia es esencial para impulsar el desarrollo económico y social de una nación. Este enfoque estratégico permite identificar discrepancias entre las competencias requeridas por las empresas y las habilidades adquiridas a través de la educación formal. El acceso a datos gubernamentales proporciona una valiosa fuente de información para llevar a cabo este análisis. Con base en información pública entregada por el gobierno de Colombia en la plataforma: Datos Abiertos, utilizando herramientas como Microsoft Excel y Power BI, y aplicando las técnicas de visualización de datos aprendidas durante el seminario "Análisis y visualización de datos en Ingeniería", así como los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera de Ingeniería de Sistemas, se podrá examinar la situación de la brecha de pertinencia en Colombia en el sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Mediante la exploración de datos, se podrán visualizar de manera clara y precisa las disparidades entre las competencias demandadas por el mercado laboral y la disponibilidad de programas educativos en diferentes municipios de Colombia. Esto proporcionará una base sólida para la toma de decisiones informadas, tanto a nivel gubernamental como en el ámbito educativo y empresarial. El análisis de la brecha de pertinencia no solo permite entender mejor las necesidades del mercado laboral, sino que también ayuda a diseñar políticas y programas educativos más eficientes y relevantes. Al cerrar esta brecha, se promueve la empleabilidad, se fomenta la innovación y se impulsa el crecimiento económico de manera inclusiva y sostenible en todo el país. Con este ejercicio académico se busca dar un punto de partida para investigaciones más profundas apalancadas en los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la carrera universitaria, aunque también puede ser una referencia para trabajos en entornos empresariales o gubernamentales.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Ingeniero(a) de Sistemas	spa
dc.format.extent	33 p.
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/2705
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Remington	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías	spa
dc.publisher.place	Medellín (Antioquia, Colombia)	spa
dc.publisher.program	Ingeniería de Sistemas	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2024	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject	Brecha	spa
dc.subject	Pertinencia	spa
dc.subject	TIC	spa
dc.subject	Análisis	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.subject.lemb	Tecnología de la información
dc.subject.lemb	Educación
dc.subject.lemb	Tecnología de las comunicaciones
dc.title	Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication	spa