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Expectativas dos discentes de Ciências Contábeis em relação ao mercado profissional : um estudo em uma instituição de ensino superior pública

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dc.contributor.authorCarvalho, Alberto
dc.contributor.authorMeireles de Souza, Jocykleber
dc.contributor.authorAraújo Amaral Duarte, Camilla
dc.date2023-04-01
dc.date.accessioned2023-11-29T13:40:27Z
dc.date.available2023-11-29T13:40:27Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO presente estudo tem como objetivo investigar as expectativas profissionais dos discentes do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior pública. Para tanto, a amostra é composta por 82 alunos do primeiro ao décimo período curso de Ciências Contábeis da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). A amostra foi dividida em três grupos, sendo o primeiro grupo com alunos do primeiro ao terceiro período, o segundo grupo do quarto ao sexto período, e o terceiro grupo do sétimo ao decimo período. O instrumento aplicado para coleta dos dados foi um questionário adaptado de Ferreira, Quintana, Cruz & Gomes (2020), utilizando a escala de Likert de 1 a 7, considerando que 1 (um) representa “discordo totalmente” e 7 (sete) representa “concordo totalmente”, na sequência, a análise dos resultados foi realizada por meio da estatística descritiva dos dados e da soma das médias ponderadas, a fim de calcular o Ranking Médio (RM). Os resultados indicam que a maioria dos respondentes, afirmaram que estão satisfeitos e motivados com o curso escolhido. As principais expectativas discentes indicam interesse em prestar concurso público, seja na área contábil ou não, bem como, montar um escritório de contabilidade, por outro lado, observa-se pouco interesse em atuar no ensino e de conduzir um negócio familiar. Quanto as recompensas profissionais esperadas, a maior parte dos respondentes deseja crescimento profissional e estabilidade no emprego.por
dc.description.abstractenglishThe present study aims to investigate the professional expectations of students in the Accounting Sciences course of a public Higher Education Institution. To this end, the sample is composed of 82 students from the first to the tenth period of the Accounting Sciences course at the State University of Rio Grande do Norte (UERN). The sample was divided into three groups, the first group with students from the first to the third period, the second group from the fourth to the sixth period, and the third group from the seventh to the tenth period. The instrument applied for data collection was a questionnaire adapted from Ferreira, Quintana, Cruz & Gomes (2020), using the Likert scale from 1 to 7, considering that 1 (one) represents “totally disagree” and 7 (seven) represents “totally agree”, in the sequence, the analysis of the results was performed using descriptive statistics of the data and the sum of the weighted averages, in order to calculate the Average Ranking (RM). The results indicate that most respondents said they are satisfied and motivated with the chosen course. The main student expectations indicate interest in taking a public tender, whether in the accounting area or not, as well as setting up an accounting office, on the other hand, there is little interest in working in teaching and in running a family business. As for the expected professional rewards, most respondents want professional growth and job stability.eng
dc.format.extent20 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationCarvalho, A. ., Meireles de Souza, J. ., & Araújo Amaral Duarte, C. (2023). Expectativas dos discentes de Ciências Contábeis em relação ao mercado profissional
dc.identifier.doi10.23925/cafi.v6i1.59605
dc.identifier.issn2595-1750
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1818
dc.identifier.urihttps://revistas.pucsp.br/index.php/CAFI/article/view/59605
dc.language.isoporspa
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SPspa
dc.publisher.placeMedellín (Antioquia, Colombia)spa
dc.rightsDerechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2025spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseLicencia Creative Commons de atribución (cc-by)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.source2595-1750
dc.source2595-1750
dc.sourceCAFI; Vol. 6 No. 1 (2023): CAFI - Contabilidade, Atuária, Finanças & Informação; 142-161en-US
dc.sourceCAFI; Vol. 6 Núm. 1 (2023): CAFI - Contabilidade, Atuária, Finanças & Informação; 142-161es-ES
dc.sourceCAFI ; v. 6 n. 1 (2023): CAFI - Contabilidade, Atuária, Finanças & Informação; 142-161pt-BR
dc.subjectProfessional expectationseng
dc.subjectAccounting Science studentseng
dc.subjectExpectativas profissionaispor
dc.subjectMercado de trabalhopor
dc.subjectExpectativas profesionalesspa
dc.subjectJob marketeng
dc.subjectmercado de trabajospa
dc.subjectEstudantes de Ciências Contábeispor
dc.subjectestudiantes de Ciencias Contables.spa
dc.titleExpectativas dos discentes de Ciências Contábeis em relação ao mercado profissional : um estudo em uma instituição de ensino superior públicapor
dc.titleExpectations of Accounting Sciences students in relation to the professional market : a study in a public higher education institutioneng
dc.titleExpectativas de los estudiantes de Ciencias Contables en relación al mercado profesional : un estudio en una Institución de Educación Superior públicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localArtículo de revista
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublicationspa
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