Uso no prescrito modafinilo en estudiantes de medicina para aumentar el rendimiento académico: una revisión de tema

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Date
2021
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Publisher
Corporación Universitaria Remington
Abstract
Objetivo: Esta revisión tiene como objetivo, establecer la relación entre el consumo no prescrito de modafinilo y la mejora en el desempeño cognitivo, mediante una revisión crítica de la literatura. Métodos: Se realizó una búsqueda sistemática de la literatura en PubMed y LILACS mediante la utilización de MeSh y DeCS, que arrojó un total de 120 artículos, de los cuales 55 fueron seleccionados. Resultados: Se han reportado discrepancias respecto a la mejora cognitiva en personas sanas que consumen modafinilo sin prescripción médica para mejorar el desempeño académico. Sin embargo, se evidencia que en personas que reciben un entrenamiento cognitivo, hay un efecto beneficioso en cuanto al aprendizaje temprano y la retención a corto plazo. Adicionalmente, se ha reportado una mejor y más rápida respuesta en quienes usan el modafinilo en comparación con los que usan el placebo. No obstante, no se han reportado beneficios a mediano y largo plazo. Conclusiones: Los resultados señalan la carrera de medicina como el entorno académico con mayor uso de neuro-estimulantes, entre ellos el consumo no prescrito de modafinilo. Referente a su uso, se ha visto que personas sanas que consumen modafinilo en conjunto con un entrenamiento cognitivo tienen un efecto beneficioso en cuanto al aprendizaje temprano y la retención a corto plazo. Sin embargo, se requieren estudios adicionales para conocer los efectos del consumo no prescrito de modafinilo a mediano y largo plazo.
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Keywords
Efecto de consumo, Estudiante de medicina, Modafinilo, Nootrópico
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