Person:
Mesa Moreno, Edwin Alejandro

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El interés del Grupo de Investigación Asimétrico está orientado a explorar los objetos visuales y su componente social y expresivo a través de las teorías, metodologías y procesos de diseño que reconocen la cultura visual, su naturaleza y su impacto para comunicar la ciencia y el conocimiento. Áreas temáticas: Diseño, Comunicación, Arte, Cultura, Innovación. Líder: Edwin Alejandro Mesa Moreno Correo: edwin.mesa@uniremington.edu.co Línea matriz: Estudios Visuales y Creación Líneas de investigación: 1. Diseño, desarrollo social e innovación / Diana María Agudelo Rivera - diana.agudelo@uniremington.edu.co 2. Cultura Visual / Edwin Alejandro Mesa Moreno - edwin.mesa@uniremington.edu.co 3. Comunicación Creativa de la Ciencia y el Conocimiento / Diana María Agudelo Rivera - diana.agudelo@uniremington.edu.co

Job Title

Coordinador de Investigaciones de la Facultad de Diseño

Last Name

Mesa Moreno

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Edwin Alejandro

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La alegoría de la caverna en The Matrix
(Corporación Universitaria Remington, 2024) Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
La publicación, conformada por la cápsula de video, texto expositivo e imágenes de la película, expone la relación entre la alegoría de la caverna de Platón y The Matrix, a partir de la identificación de los símbolos culturales de la alegoría: caverna, exterior, luz, sombra, encadenados y liberados, se establecen relaciones con espacios, personas, entes y símbolos presentes en la película, para plantear una visión distópica y atemporal de la alegoría de Platón.
La danza como refugio
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Díaz León, Kelly Katherine; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
El video describe una de las escenas principales de Dancer in the dark, presentando una reflexión narrativa y visual. En ésta, Selma canta “My Favorite Things” en la celda antes de su ejecución. En esta escena, la música y el movimiento se convierten en un escape de la realidad y una forma de resistencia emocional. Con este video se busca resaltar cómo la danza y la música funcionan como un lenguaje que comunica lo que las palabras no pueden, en este caso mostrando la relación entre el dolor, la imaginación y la expresión artística.
Hantengu - El conflicto de personalidad
(Corporación Universitaria Remington, 2024) Usuga Palacio, Valeria del Carmen; Usquiano Sánchez, Mónica; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
La infografía se enfoca en explicar el conflicto de personalidad mediante el análisis de elementos presentes en la ilustración del personaje como el patrón de líneas del kimono, los cuernos y las protuberancias, así como el uso de habilidades de regeneración, manejo de emociones y transformación, entre otras.
Símbolos de la lucha de clases en el cine : conceptos
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Esta infografía se presenta como medio visual para comunicar de manera clara y sintética los conceptos representados como símbolos de la lucha de clases y la revolución presentes en el cine. Desde la cultura visual, entendida como el conjunto de imágenes, representaciones y prácticas que configuran nuestra manera de ver y comprender el mundo, se analizan los conceptos de la lucha de clases, por medio de escenas que responden ante estas interpretaciones que reflejan las tensiones sociales entre grupos dominantes y oprimidos. El texto e imagen contrastan las representaciones simbólicas por medio de distintos ejemplos, destacando elementos visuales que aluden a sus significados y manifiestan una forma de protesta.
La danza en el cine : conexiones en el cine
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Díaz León, Kelly Katherine; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Esta infografía muestra a partir de varias películas icónicas, observar distintas formas de representación de la danza dentro del cine, que va desde la intensidad psicológica de Black Swan hasta el escape emocional de Dancer in the Dark, para pasar luego por la alegría clásica de Singing in the Rain y terminar con la espontaneidad simbólica de la escena de Pulp Fiction. La pieza establece una red de conexiones en base a los conceptos, elementos, temas, acciones y símbolos culturales que se abordan en el proyecto.
La cosecha
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Este video presenta de forma visual la explicación de los temas, conceptos y símbolos presentes en la saga Los juegos del hambre, con el objetivo de evidenciar la variedad de significados que pueden surgir al analizar una imagen dentro de su contexto narrativo. En una distopía marcada por la opresión, la desigualdad y el misterio, la escena seleccionada funciona como pieza central para desarrollar el análisis. Desde esta mirada, la cultura visual, que estudia cómo las imágenes producen sentido y moldean la comprensión social, permite abordar los símbolos de la lucha de clases, aquellos recursos visuales que revelan tensiones, jerarquías y dinámicas de poder. Al integrar estas nociones, el análisis se enriquece y profundiza en la lectura crítica del universo planteado por la saga.
Símbolos de la lucha de clases : conexiones en el cine
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Esta infografía presenta como medio visual las conexiones que se establecen en el cine entre elementos narrativos, temas, conceptos y símbolos. Desde la perspectiva de la cultura visual, entendida como el conjunto de imágenes, representaciones y prácticas que moldean nuestra forma de ver y comprender el mundo, se analizan los recursos simbólicos y estéticos que articulan el lenguaje cinematográfico. La infografía integra texto e imagen para contrastar y evidenciar cómo ciertos elementos visuales, como objetos, colores, gestos o edificaciones, adquieren significados que enriquecen la interpretación de una obra cinematográfica. A través de ejemplos puntuales, se destacan los símbolos que se repiten o transforman dentro de diferentes narrativas, mostrando cómo estos contribuyen a construir atmosferas, tensiones y discursos. De este modo, la pieza busca ofrecer una mirada sintética que permita entender cómo el cine comunica ideas profundas mediante la interacción entre sus componentes visuales y conceptuales.
Gyokko - El egocentrismo
(Corporación Universitaria Remington, 2024-11-24) Usuga Palacio, Valeria del Carmen; Usquiano Sánchez, Mónica; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
La infografía se enfoca en explicar el egocentrismo a través de los simbolismos que supone la aparición demoniaca que cuenta con bocas en los ojos, un jarrón, manos pequeñas, habilidades de creación entre otros
La enseñanza virtual : socialización de experiencias en la formación en Diseño
(Fondo Editorial Remington, 2021) Arismendy Escobar, John K.; Zuluaga Idárraga, Claudia Elena; Osorio Chica, Jenny Mercedes; Mesa Moreno, Edwin Alejandro
El Fondo Editorial Remington tiene el agrado de presentar el libro La enseñanza virtual. Socialización de experiencias en la enseñanza en Diseño, el cual contempla una reflexión de varios académicos que gira en torno a los procesos de la educación a lo largo de la historia, proponiendo, a su vez, una serie de dinámicas que podrían ser potenciadoras de la calidad a propósito de cómo aprende la sociedad, con una buena gestión de aulas virtuales y el aprovechamiento de los recursos para la interacción, interpretación visual, comunicación audiovisual y gestación de actores comprometidos con mantener al estudiante interesado y acompañado en un ambiente virtual de aprendizaje, con la idea de mitigar el fenómeno de la deserción en esta modalidad.
Símbolos de la lucha de clases : conexiones con la literatura
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Esta infografía presenta como medio visual las conexiones que se establecen en el cine entre elementos narrativos, temas, conceptos y símbolos. Desde la perspectiva de la cultura visual, entendida como el conjunto de imágenes, representaciones y prácticas que moldean nuestra forma de ver y comprender el mundo, se analizan los recursos simbólicos y estéticos que articulan el lenguaje cinematográfico. La infografía integra texto e imagen para contrastar y evidenciar cómo ciertos elementos visuales, como objetos, colores, gestos o edificaciones, adquieren significados que enriquecen la interpretación de una obra cinematográfica. A través de ejemplos puntuales, se destacan los símbolos que se repiten o transforman dentro de diferentes narrativas, mostrando cómo estos contribuyen a construir atmosferas, tensiones y discursos. De este modo, la pieza busca ofrecer una mirada sintética que permita entender cómo el cine comunica ideas profundas mediante la interacción entre sus componentes visuales y conceptuales.