Factores emocionales asociados a la práctica clínica en estudiantes de enfermería

Ramírez López, Leidy Marcela; Coronado Avendaño, Daniela; Ariza Ángel, Yerly Dayana

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Factores emocionales asociados a la práctica clínica en estudiantes de enfermería

dc.contributor.author	Ramírez López, Leidy Marcela
dc.contributor.author	Coronado Avendaño, Daniela
dc.contributor.author	Ariza Ángel, Yerly Dayana
dc.date.accessioned	2021-12-09T15:25:23Z
dc.date.available	2021-12-09T15:25:23Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Introducción: La práctica clínica es el momento en el que el estudiante de enfermería puede aplicar los conocimientos adquiridos durante el tiempo de teoría y así tener un acercamiento a su profesión; del mismo modo, le permite al estudiante desarrollar el pensamiento crítico para actuar ante las diferentes situaciones a las que se va a enfrentar. Uno de los principales retos de las universidades del presente siglo es la formación de profesionales de enfermería capaces de resolver los problemas que enfrentan cotidianamente en su ejercicio profesional. Objetivo: Identificar los factores emocionales que se vivencian y se desencadenan tras las prácticas clínicas en el estudiante de enfermería. Metodología: La búsqueda se realizó en artículos y reportes científicos de las bases de datos scielo, sciencedirect, lilacs y pubmed se seleccionaron artículos completos en idioma español e inglés publicados desde el año 2015 hasta 2018, que presentaron en el titulo los descriptores: estudiantes, enfermería, práctica clínica, experiencia, profesor. Los criterios de inclusión fueron reporte y artículos científicos, sobre los estudiantes de enfermería, siendo los criterios de exclusión artículos publicados antes del 2015, cortos, columnas de opinión y artículos científicos que aportan sobre otras carreras diferentes a enfermería Resultados y discusión: Se seleccionaron 20 artículos en idioma español e inglés sobre las vivencias cotidianas en espacios clínicos del estudiante de enfermería, estrés y ansiedad en los estudiantes de enfermería, rol de los profesionales de enfermería en el sistema de salud colombiano, rol del docente en la formación de estudiantes y la desigualdad de género en enfermería.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Enfermero(a)	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/551
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Remington	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Salud	spa
dc.publisher.place	Medellín (Antioquia, Colombia)	spa
dc.publisher.program	Enfermería	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2024	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject	Estudiantes	spa
dc.subject	Enfermería	spa
dc.subject	Práctica	spa
dc.subject	Experiencia	spa
dc.subject	Docente	spa
dc.title	Factores emocionales asociados a la práctica clínica en estudiantes de enfermería	spa
dc.title.alternative	Emotional factors associated with clinical practice in nursing students
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication	spa