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Molina Ramírez, Adriana Rosa

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Grupo de Investigación Mundo Organizacional
El grupo de investigación Mundo Organizacional busca generar diálogos académicos entorno al diseño y puesta en marcha de proyectos de investigación que aborden temáticas de Responsabilidad Social y Sostenibilidad, que propendan por el mejoramiento de las ventajas competitivas de las organizaciones y la generación de valor en las mismas. Áreas temáticas: Sostenibilidad y competitividad en las organizaciones, Gestión en las organizaciones, Innovación, Emprendimiento e Intraemprendimiento. Líder: Andrés Felipe Cuervo Díaz Correo: andres.cuervo@uniremington.edu.co Línea matriz: Gestión en las organizaciones, Emprendimiento e Intraempredimiento Líneas de investigación: 1. Gestión en las organizaciones 2. Innovación Emprendimiento e Intraemprendimiento 3. Sostenibilidad y competitividad en las organizaciones
Job Title
Investigador externo
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Molina Ramírez
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Adriana Rosa
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2019 - 20202
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    Perfil emprendedor en estudiantes : divergencias entre dos universidades colombianas
    (Universidad del Zulia, 2019) Rubio Rodríguez, Gustavo Adolfo; Rodríguez Barrero, Mario Samuel; Flórez Guzmán, Mario Heimer; Molina Ramírez, Adriana Rosa; Grupo de Investigación Mundo Organizacional
    El presente escrito tiene como propósito, analizar las diferencias del perfil emprendedor entre los estudiantes de administración de empresas de dos universidades colombianas. La aproximación teórica se centra en los modelos de emprendimiento y su medición. El enfoque de la investigación es mixto y de alcance descriptivo; las unidades muéstrales seleccionadas en las universidades objeto de estudio corresponde a 196 y 173, respectivamente. El instrumento de recolección de información, está basado en la metodología GEM y fue validado por la Red de Investigadores de Ascolfa. Los resultados presentan las convergencias y divergencias encontradas entre el perfil de los estudiantes de las instituciones analizadas. Como conclusión, al adelantar el análisis comparativo en las dos universidades, se observó que coexiste una influencia del contexto social y económico en las ciudades donde éstas operan, las cuales presentan procesos urbanos de crecimiento y desarrollo en los últimos años.
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    Modelo de educación en emprendimiento. Un análisis desde la perspectiva de la comunidad educativa y empresarial
    (Red Iberoamericana de Pedagogía, 2020) Molina Ramírez, Adriana Rosa; Rubio Rodríguez, Gustavo Adolfo; Bonilla Cortés, Viviana; Medina Bonilla, Jaqueline; Grupo de Investigación Mundo Organizacional
    Este artículo tiene por objeto analizar la percepción de la comunidad formativa y empresarial acerca de un modelo de enseñanza emprendedor que oferta una institución educativa, el cual conduzca a una reflexión y fortalecimiento en este énfasis. La investigación se fundamentó teóricamente en la epistemología del emprendimiento y en las leyes que rigen la educación media técnica en Colombia y la formación empresarial, estas son: Ley 115 de 1994, Ley 1014 de 2006 y las Guías 39 y 21 del Ministerio de Educación Nacional (MEN). Para su realización, se optó por un enfoque mixto, con predominancia cuantitativa y alcance descriptivo. La recolección de la información se obtuvo mediante la técnica de la encuesta, administrada en estudiantes, egresados, padres de familia, docentes y directivos docentes; y la técnica de entrevista a través de representantes del sector productivo. Entre los resultados más significativos está que la formación técnica y el emprendimiento generan un valor agregado y diferencial respecto a otros tipos de educación. Ello va de cara a uno de los propósitos de las instituciones educativas: aportar en el mejoramiento de las condiciones de vida de los miembros de la sociedad.