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Metaute Paniagua, Piedad María

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Grupo de Investigación en Ingeniería - INGENIAR
El grupo “INGENIAR” se concibe como un grupo de investigación, desarrollo tecnológico e innovación con fortalezas en la soluciones reales del entorno regional, nacional e internacional. Áreas temáticas: Innovación aplicando las TIC, Infraestructura y sustentabilidad tecnológica, Productividad, Competitividad y transformación digital, Gestión tecnológica para las ciencias de la salud. Líder: Alejandro Arango Correa Correo: alejandro.arango@uniremington.edu.co Línea matriz: Transformación Tecnológica y Gestión de la Innovación Líneas de investigación: 1. Innovación aplicando las TIC / Yolfaris Naidit Fuertes Arroyo - yolfaris.fuertes@uniremington.edu.co y Piedad María Metaute Paniagua - piedad.metaute@uniremington.edu.co 2. Infraestructura y sustentabilidad tecnológica / Francisco Campillo Machado - francisco.campillo@uniremington.edu.co 3. Productividad, competitividad y transformación digital / David Alonso Hernandez López - david.hernandez@uniremington.edu.co 4. Gestión tecnológica para las ciencias de la salud / Juan Esteban Vélez Álvarez - juan.velez@uniremington.edu.co
Job Title
Docente de la Facultad de Ingenierías
Last Name
Metaute Paniagua
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Piedad María
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Author: Flórez Osorio, Giovanny Alberto × Subject: Aprendizaje ×

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    Publication
    La dinamización de las estrategias pedagógicas actuales : una necesidad aplicable a los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de ingeniería del siglo XXI
    (Unilasallista Corporación Universitaria, 2018) Metaute Paniagua, Piedad María; Flórez Osorio, Giovanny Alberto; Rúgeles Contreras, Paul Andrés; Castaño, Diego Alberto; Grupo de Investigación en Ingeniería - INGENIAR
    La dinamización de las estrategias pedagógicas actuales es considerada como una necesidad aplicable a los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de ingeniería del siglo XXI. Objetivo: Aportar elementos para el diseño de estrategia pedagógica aplicable a los programas de la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería de Uniremington. Materiales y métodos: Las principales fuentes consultadas fueron libros, revistas científicas y artículos. De igual forma, se utilizó investigación de campo, a través de encuestas estructuradas, aplicadas a docentes y estudiantes de ingeniería, (sistemas, civil e industrial), obteniéndose datos que pertenecen a contextos reales, los que fueron tabulados, graficados y analizados, utilizando técnicas estadísticas. Resultados: De lo anterior se obtuvieron hallazgos que evidencian la participación, experiencias y expectativas de los diferentes actores, así como la respectiva discusión de las temáticas encontradas, las que se abordan en el artículo. Conclusiones. La estrategia pedagógica resultante, definitivamente deberá orientarse hacia la formación de un ingeniero con libertad de pensamiento, capacidad crítica, vocación innovadora y emprendedora, facilidad de movilidad nacional e internacional, interacción física y virtual con pares, acorde a las necesidades dentro de un contexto globalizado, donde definitivamente se deberá integrar la fundamentación teórica y científica con la innovación creatividad y la práctica.