Microcurrículo : Humanidades II
| dc.contributor.author | Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-22T16:42:11Z | |
| dc.date.available | 2024-11-22T16:42:11Z | |
| dc.date.issued | ||
| dc.description.abstract | La habilidad de comunicarse claramente es una necesidad del individuo para el desenvolvimiento efectivo en los diferentes escenarios en los que interactúa y que empiezan con la esfera personal y luego involucra la parte familiar, académica, social, laboral, etc. De allí la pertinencia de posibilitar un espacio al estudiante que le permita reconocer fortalezas y debilidades de su comunicación en pro de subsanar dificultades y mejorar su desempeño. Los problemas que se han identificado en el campo universitario están ligados no solamente con deficiencias para escribir y leer sino también con la falta de estrategias para comunicar de manera efectiva lo que se piensa y se siente. | |
| dc.format.extent | 6 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/5522 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Remington | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Plan de estudios | spa |
| dc.subject | Microcurrículo | spa |
| dc.subject.lemb | Plan de estudios | |
| dc.subject.lemb | Currículo | |
| dc.title | Microcurrículo : Humanidades II | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 | |
| dc.type.local | Documento de trabajo | |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/WP |
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