Microcurrículo : Matemáticas II

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dc.contributor.authorFacultad Ingenierías
dc.date.accessioned2024-08-05T16:49:31Z
dc.date.available2024-08-05T16:49:31Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLos desarrollos tecnológicos modernos deben contar con elementos cuantitativos que proporcionen modelos que se adapten a los avances de la ciencia. El cálculo proporciona herramientas útiles y eficientes en la modelación de problemas de la vida real, apuntando además a la capacidad analítica del estudiante. El cálculo diferencial aporta una serie de herramientas que le brindan al futuro profesional, elementos para representar situaciones, donde el objetivo es solucionar diferentes situaciones problémicas ajustadas a su perfil profesional y ocupacional. Lo anterior permite que el estudiante estimule sus capacidades analíticas y críticas que le facilitan el planteamiento, análisis y solución de situaciones problémicas. Gracias a la posibilidad que ofrece de manejar los objetos matemáticos en múltiples sistemas de representación, el cálculo abre espacios para que el estudiante pueda vivir nuevas experiencias matemáticas y pueda manipular directamente los objetos matemáticos dentro de un ambiente de exploración.
dc.format.extent15 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/3831
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Remington
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectPlan de estudiosspa
dc.subjectMicrocurrículospa
dc.subject.lembPlan de estudios
dc.subject.lembCurrículo
dc.titleMicrocurrículo : Matemáticas IIspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042
dc.type.localDocumento de trabajo
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/WP
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Microcurrículos: Ingeniería de Sistemas: Nivel 02