Person:
Arango Navarro, Delio David

Profile Picture
Email Address
Birth Date
Research Projects
Organizational Units
OrgUnit Logo
Organizational Unit
Grupo de Investigación Estudios Sociales y Humanos - GESHE
Este grupo de investigación busca promover los estudios sobre problemáticas sociohumanísticas y educativas al interior de la Corporación Universitaria Remington con proyección regional, nacional e internacional. Áreas temáticas: Ciencias de la educación, Ciencias sociales y humanas (Incluyendo derechos humanos y nuevas ciudadanías). Líder: juan.agudelo@uniremington.edu.co Correo: Juan Jacobo Agudelo Galeano Línea matriz: Desarrollo Humano y Social Líneas de investigación: 1. Estudios sociohumanísticos: derechos humanos y nuevas ciudadanías / Diana Patricia Ortega García - diana.ortega@uniremington.edu.co 2. La educación en la sociedad del conocimiento / Gerzon Yair Calle Álvarez - gerzon.calle@uniremington.edu.co
Job Title
Docente de la Dirección de Humanidades
Last Name
Arango Navarro
First Name
Delio David
Name

Filters

2021 - 20253
Reset filters

Settings

Author: Zapata Muriel, Fernando Antonio × Has files: true ×

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Publication
    Comprensiones de las humanidades en la educación superior
    (Fondo Editorial Remington, 2021) Santana Londoño, María Victoria; Ortega García, Diana Patricia; Zapata Muriel, Fernando Antonio; Ocampo Zapata, Diego Alejandro; Calle Álvarez, Gerzon Yair; García Toro, Maritza; Arango Navarro, Delio David
    Los profesores de la Dirección de Humanidades de la Corporación Universitaria Remington, desde sus experiencias académicas e investigativas, se unieron para adelantar la construcción del presente libro. Los distintos trabajos que conforman esta obra son un aporte a la discusión del papel de las humanidades en la educación superior. Los desarrollos están centrados en la universidad como formadora de profesionales críticos que le aporten a su entorno cercano, ciudadanos comprometidos con lo social, cultural, político, ambiental; profesionales éticos e idóneos en sus acciones.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Literatura y salud : vivir las humanidades, narrar las ciencias médicas
    (Fondo Editorial Remington, 2025) García Uribe, John Camilo; Fay, Stephen; Arteaga Noriega, Aníbal; Mazo Álvarez, Héctor Mauricio; Guerrero, Yeison; García Echeverri, Jonny Alexánder; Tobón Echeverri, Juan Carlos; Zapata Muriel, Fernando Antonio; Calle Álvarez, Gerzon Yair; Agudelo Galeano, Juan Jacobo; García Toro, Maritza; Quintero García, Gloria Cecilia; Arango Navarro, Delio David; Villamil Gallego, María Mercedes; Gil Gil, Beatriz Elena
    La obra se estructuró a partir de diversos pensamientos; sin embargo, cuando el lector se aproxime a ellos, encontrará puntos de encuentro entre los autores y las ideas que reafirman el potencial de lo complementario entre la literatura y la medicina. Así, hay distintos abordajes: por ejemplo, lo histórico, como el médico reflejado en el relato literario en diferentes épocas; lo cultural, como los roles de la enfermedad, la muerte, el pecado y el sufrimiento en la literatura; lo terapéutico visto desde el valor de la palabra, o la nutrición, con la cual se supera la perspectiva de lo físico y se entabla comunicación con el relato. Este libro es una oportunidad para preguntarse, dudar, comprobar o simplemente disfrutar del valor de la vida y lo narrado.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Reflexiones sobre las competencias transversales en la educación superior
    (Fondo Editorial Remington, 2023) Toro Espinosa, Clemencia; Zuluaga Arias, Edwin Alberto; Calle Vélez, Gonzalo; Mazo Álvarez, Héctor Mauricio; Castellanos Meneses, Renier; Guevara Calume, Roberto Carlos; Agudelo Galeano, Juan Jacobo; Zapata Muriel, Fernando Antonio; Ocampo Zapata, Diego Alejandro; Calle Álvarez, Gerzon Yair; García Toro, Maritza; Fuertes Arroyo, Yolfaris Naidit; Quintero García, Gloria Cecilia; Arango Navarro, Delio David; Villamil Gallego, María Mercedes
    La formación de los profesionales que requiere la sociedad implica la adquisición de saberes disciplinares, al mismo tiempo que el desarrollo de competencias transversales que estén orientadas a las dimensiones humanas, sociales, políticas, culturales y científicas; lo que permite comprender que en cualquier nivel educativo la formación es un proceso integral, que supera la adquisición de conceptos, y se orienta a la perspectiva amplia y compleja del sujeto. Además, se reafirma que la escuela tiene una responsabilidad en la transformación de las sociedades, pero, es desde el sujeto y sus interacciones con el entorno que el aprendizaje se da a lo largo de la vida. Por ello, el presente libro se centra en las reflexiones y las discusiones sobre las competencias de lectura, escritura, lengua extranjera, razonamiento cuantitativo, investigación, ciudadanas, comportamentales en la educación superior; además, de la formación del pensador crítico como responsabilidad social de la universidad. pensar cómo la ciudad, en tanto segunda naturaleza, solo puede ser expresión de nuestra condición. La ciudad es la piedra de toque en la que se hacen evidentes nuestros sueños y nuestras pesadillas, es el lugar donde interpelamos nuestra condición con todas sus contradicciones.