Person:
Ocampo Zapata, Diego Alejandro

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Grupo de Investigación Estudios Sociales y Humanos - GESHE
Líder: Gerzon Yair Calle Álvarez gerzon.calle@remingtonedu.onmicrosoft.com
Job Title
Docente de la Dirección de Humanidades
Last Name
Ocampo Zapata
First Name
Diego Alejandro
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Subject: Educación ×

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    Comprensiones de las humanidades en la educación superior
    (Fondo Editorial Remington, 2021) Arango Navarro, Delio David; Santana Londoño, María Victoria; Ortega García, Diana Patricia; Zapata Muriel, Fernando Antonio; Ocampo Zapata, Diego Alejandro; Calle Álvarez, Gerzon Yair; García Toro, Maritza
    Los profesores de la Dirección de Humanidades de la Corporación Universitaria Remington, desde sus experiencias académicas e investigativas, se unieron para adelantar la construcción del presente libro. Los distintos trabajos que conforman esta obra son un aporte a la discusión del papel de las humanidades en la educación superior. Los desarrollos están centrados en la universidad como formadora de profesionales críticos que le aporten a su entorno cercano, ciudadanos comprometidos con lo social, cultural, político, ambiental; profesionales éticos e idóneos en sus acciones.
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    Algunas posibilidades de incorporación de la web 2.0 en la educación
    (Corporación Universitaria Remington, 2019) Ocampo Zapata, Diego Alejandro; Calle Álvarez, Gerzon Yair
    El presente artículo de reflexión tiene como objetivo aportar a la discusión sobre la incorporación de las herramientas de la web 2.0 en la educación. Para ello, se comienza presentando las características de la web 2.0 de interactividad, sistema de gestión de contenidos, indexación. Se continúa planteando la relación existente entre la web 2.0 y el usuario, lo que permite desarrollar la idea de aprendizaje social. Para precisar el concepto en la perspectiva de una utilización didáctica, se hace una breve descripción de algunas herramientas y sus posibilidades de uso en la escuela: podcast, blog, wikis, webquest, redes sociales, conferencias electrónicas. Dentro de las conclusiones se encuentra que es oportuno que la escuela incorpore pedagógica y didácticamente, dentro de sus dinámicas institucionales, los recursos de la web 2.0.