Person:
Mesa Moreno, Edwin Alejandro

Organizational Units

Organizational Unit

El interés del Grupo de Investigación Asimétrico está orientado a explorar los objetos visuales y su componente social y expresivo a través de las teorías, metodologías y procesos de diseño que reconocen la cultura visual, su naturaleza y su impacto para comunicar la ciencia y el conocimiento. Áreas temáticas: Diseño, Comunicación, Arte, Cultura, Innovación. Líder: Edwin Alejandro Mesa Moreno Correo: edwin.mesa@uniremington.edu.co Línea matriz: Estudios Visuales y Creación Líneas de investigación: 1. Diseño, desarrollo social e innovación / Diana María Agudelo Rivera - diana.agudelo@uniremington.edu.co 2. Cultura Visual / Edwin Alejandro Mesa Moreno - edwin.mesa@uniremington.edu.co 3. Comunicación Creativa de la Ciencia y el Conocimiento / Diana María Agudelo Rivera - diana.agudelo@uniremington.edu.co

Job Title

Coordinador de Investigaciones de la Facultad de Diseño

Last Name

Mesa Moreno

First Name

Edwin Alejandro

Full item page

Search Results

Now showing 1 - 9 of 9

La alegoría de la caverna en The Matrix
(Corporación Universitaria Remington, 2024) Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
La publicación, conformada por la cápsula de video, texto expositivo e imágenes de la película, expone la relación entre la alegoría de la caverna de Platón y The Matrix, a partir de la identificación de los símbolos culturales de la alegoría: caverna, exterior, luz, sombra, encadenados y liberados, se establecen relaciones con espacios, personas, entes y símbolos presentes en la película, para plantear una visión distópica y atemporal de la alegoría de Platón.
La danza como refugio
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Díaz León, Kelly Katherine; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
El video describe una de las escenas principales de Dancer in the dark, presentando una reflexión narrativa y visual. En ésta, Selma canta “My Favorite Things” en la celda antes de su ejecución. En esta escena, la música y el movimiento se convierten en un escape de la realidad y una forma de resistencia emocional. Con este video se busca resaltar cómo la danza y la música funcionan como un lenguaje que comunica lo que las palabras no pueden, en este caso mostrando la relación entre el dolor, la imaginación y la expresión artística.
La cosecha
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Este video presenta de forma visual la explicación de los temas, conceptos y símbolos presentes en la saga Los juegos del hambre, con el objetivo de evidenciar la variedad de significados que pueden surgir al analizar una imagen dentro de su contexto narrativo. En una distopía marcada por la opresión, la desigualdad y el misterio, la escena seleccionada funciona como pieza central para desarrollar el análisis. Desde esta mirada, la cultura visual, que estudia cómo las imágenes producen sentido y moldean la comprensión social, permite abordar los símbolos de la lucha de clases, aquellos recursos visuales que revelan tensiones, jerarquías y dinámicas de poder. Al integrar estas nociones, el análisis se enriquece y profundiza en la lectura crítica del universo planteado por la saga.
La penúltima canción
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Díaz León, Kelly Katherine; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
En este video se analiza la escena final de Dancer in the dark teniendo como enfoque el momento en que Selma es llevada a la horca y canta su “penúltima canción”. Con éste, se busca explicar cómo esta escena combina algunos elementos como música, movimiento corporal, iluminación, sonido y otros, para comunicar humanidad y sacrificio. El formato se compone de voz en off, imágenes de apoyo y fragmentos visuales que permiten al espectador comprender el significado emocional y narrativo de la escena. En base a esta pieza, se resalta cómo la danza y la música funcionan como un lenguaje que comunica lo que las palabras no pueden, en este caso mostrando la relación entre el dolor, la imaginación y la expresión artística.
Nacimiento y esperanza
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Este video representa de manera visual la explicación de los temas, conceptos y símbolos presentes en Children of Men, con el propósito de contrastar los múltiples significados que puede adquirir una imagen dentro de la narrativa. En una distopía llena de tensiones y misterios, la escena escogida se convierte en el eje fundamental para resolver el análisis. Desde esta perspectiva, la cultura visual se ve entendida como el estudio de cómo las imágenes construyen sentidos, moldean la percepción y expresan identidades, la cual permite profundizar en la interpretación de los símbolos de la lucha de clases, es decir, aquellos elementos visuales que evidencian desigualdades, jerarquías y conflictos sociales. Integrar estas nociones en el análisis del filme fortalece la comprensión de sus discursos políticos y de la forma en que sus imágenes revelan la complejidad del mundo que representa.
La alegoría de la caverna en The Truman Show
(Corporación Universitaria Remington, 2024) Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
La publicación, conformada por la cápsula de video, texto expositivo e imágenes de la película, expone la relación entre la alegoría de la caverna de Platón y The Truman Show, a partir de la identificación de los símbolos culturales de la alegoría: caverna, exterior, luz, sombra, encadenados y liberados, se establecen relaciones con espacios, personas, entes y símbolos presentes en la película, para plantear una visión distópica y atemporal de la alegoría de Platón.
La danza como transformación
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Díaz León, Kelly Katherine; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
El video describe una de las escenas principales de Black Swan, presentando una reflexión narrativa y visual. Aquí Nina interpreta el acto principal de "El lago de los cisnes", donde se demuestra cómo la danza pasa a ser un medio para expresar su transformación completa, lo que genera que llegue al límite físico y psicológico. Con éste, se busca explicar cómo esta escena combina algunos elementos como música, movimiento corporal, iluminación, sonido y otros, para comunicar dualidad y luchas internas. El formato se compone de voz en off, imágenes de apoyo y fragmentos visuales que permiten al espectador comprender el significado emocional y narrativo de la escena. En base a esta pieza, se resalta cómo la danza y la música funcionan como un lenguaje que comunica lo que las palabras no pueden.
Las bayas venenosas
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Se presenta de manera visual la explicación de los temas, conceptos y símbolos presentes en la saga Los juegos del hambre, con el propósito de mostrar cómo una sola imagen puede generar múltiples interpretaciones cuando se llega a analizar en profundidad. En una distopía marcada por la injusticia, el control y la tensión, la escena elegida se convierte en el eje fundamental para desarrollar el análisis. Desde esta perspectiva, la cultura visual, es entendida como el estudio de las imágenes y de cómo estas configuran significados, percepciones y formas de ver el mundo, permite profundizar en la lectura de los símbolos de la lucha de clases, es decir, los elementos visuales que revelan desigualdades, opresiones y relaciones de poder. De este modo, la integración de estas nociones enriquece la comprensión del universo narrativo de la saga y de los discursos políticos que se manifiestan a través de sus imágenes.
El nacimiento del cisne negro
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Díaz León, Kelly Katherine; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
El video describe y analiza una de las escenas principales de Black Swan, presentando una reflexión narrativa y visual. La escena se desarrolla en el club, cuando Nina entra en un estado que transforma su percepción del entorno, esto bajo los efectos del alcohol y la droga. Esta escena guía al espectador por los cambios visuales, sonoros y corporales que construyen el “trance” del personaje, lo que marca el principio total de su transformación al cisne negro. Con éste, se busca explicar cómo esta escena combina algunos elementos como música, movimiento corporal, iluminación, sonido y otros, para transmitir esa dualidad y luchas internas. El formato se compone de voz en off, imágenes de apoyo y fragmentos visuales que permiten al espectador comprender el significado emocional y narrativo de la escena.