Person:
Mesa Moreno, Edwin Alejandro

Organizational Units

Organizational Unit

El interés del Grupo de Investigación Asimétrico está orientado a explorar los objetos visuales y su componente social y expresivo a través de las teorías, metodologías y procesos de diseño que reconocen la cultura visual, su naturaleza y su impacto para comunicar la ciencia y el conocimiento. Áreas temáticas: Diseño, Comunicación, Arte, Cultura, Innovación. Líder: Edwin Alejandro Mesa Moreno Correo: edwin.mesa@uniremington.edu.co Línea matriz: Estudios Visuales y Creación Líneas de investigación: 1. Diseño, desarrollo social e innovación / Diana María Agudelo Rivera - diana.agudelo@uniremington.edu.co 2. Cultura Visual / Edwin Alejandro Mesa Moreno - edwin.mesa@uniremington.edu.co 3. Comunicación Creativa de la Ciencia y el Conocimiento / Diana María Agudelo Rivera - diana.agudelo@uniremington.edu.co

Job Title

Coordinador de Investigaciones de la Facultad de Diseño

Last Name

Mesa Moreno

First Name

Edwin Alejandro

Full item page

Search Results

Now showing 1 - 8 of 8

La cosecha
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Este video presenta de forma visual la explicación de los temas, conceptos y símbolos presentes en la saga Los juegos del hambre, con el objetivo de evidenciar la variedad de significados que pueden surgir al analizar una imagen dentro de su contexto narrativo. En una distopía marcada por la opresión, la desigualdad y el misterio, la escena seleccionada funciona como pieza central para desarrollar el análisis. Desde esta mirada, la cultura visual, que estudia cómo las imágenes producen sentido y moldean la comprensión social, permite abordar los símbolos de la lucha de clases, aquellos recursos visuales que revelan tensiones, jerarquías y dinámicas de poder. Al integrar estas nociones, el análisis se enriquece y profundiza en la lectura crítica del universo planteado por la saga.
Símbolos de la lucha de clases : conexiones en el cine
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Esta infografía presenta como medio visual las conexiones que se establecen en el cine entre elementos narrativos, temas, conceptos y símbolos. Desde la perspectiva de la cultura visual, entendida como el conjunto de imágenes, representaciones y prácticas que moldean nuestra forma de ver y comprender el mundo, se analizan los recursos simbólicos y estéticos que articulan el lenguaje cinematográfico. La infografía integra texto e imagen para contrastar y evidenciar cómo ciertos elementos visuales, como objetos, colores, gestos o edificaciones, adquieren significados que enriquecen la interpretación de una obra cinematográfica. A través de ejemplos puntuales, se destacan los símbolos que se repiten o transforman dentro de diferentes narrativas, mostrando cómo estos contribuyen a construir atmosferas, tensiones y discursos. De este modo, la pieza busca ofrecer una mirada sintética que permita entender cómo el cine comunica ideas profundas mediante la interacción entre sus componentes visuales y conceptuales.
Símbolos de la lucha de clases en el cine : símbolos culturales
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Esta infografía se presenta como medio visual para comunicar de manera clara y sintética los símbolos de la lucha de clases y la revolución presentes en el cine, así como los temas relacionados con los conceptos que se identifican en la película Children of Men. A través de la cultura visual, entendida como el conjunto de imágenes, representaciones y prácticas que configuran nuestra forma de percibir y comprender el mundo, se analizan los símbolos de la lucha de clases, aquellos signos visuales que revelan las tensiones entre poder, desigualdad y resistencia. El texto y la imagen contrastan las representaciones simbólicas mediante distintos ejemplos tomados de escenas clave, donde los elementos visuales evidencian las diferencias sociales con la realidad contemporánea, invitando a reflexionar sobre las estructuras de poder y las formas de resistencia dentro del contexto distópico.
Nacimiento y esperanza
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Este video representa de manera visual la explicación de los temas, conceptos y símbolos presentes en Children of Men, con el propósito de contrastar los múltiples significados que puede adquirir una imagen dentro de la narrativa. En una distopía llena de tensiones y misterios, la escena escogida se convierte en el eje fundamental para resolver el análisis. Desde esta perspectiva, la cultura visual se ve entendida como el estudio de cómo las imágenes construyen sentidos, moldean la percepción y expresan identidades, la cual permite profundizar en la interpretación de los símbolos de la lucha de clases, es decir, aquellos elementos visuales que evidencian desigualdades, jerarquías y conflictos sociales. Integrar estas nociones en el análisis del filme fortalece la comprensión de sus discursos políticos y de la forma en que sus imágenes revelan la complejidad del mundo que representa.
Símbolos de la lucha de clases : conexiones con la pintura
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Esta infografía integra texto e imagen para contrastar y evidenciar cómo ciertos elementos adquieren significados que enriquecen la interpretación en el mundo de la pintura. A través de ejemplos puntuales, se destacan los símbolos que se transforman dentro de diferentes obras artísticas, mostrando cómo estos contribuyen a construir atmosferas, tensiones y discursos. De este modo, la pieza busca ofrecer una mirada sintética que permita entender cómo la pintura comunica ideas profundas mediante la interacción entre los componentes visuales y conceptuales.
El globo en forma de cerdo : símbolo de poder en tiempos de extinción
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Este video presenta de manera visual la explicación de los temas, conceptos y símbolos presentes en Children of Men, con el fin de contrastar los múltiples significados que puede tener una imagen, especialmente en una distopía cargada de tensión y misterio donde las escenas elegidas se convierten en el eje central del análisis. Desde esta perspectiva, la cultura visual es entendida como el campo que estudia cómo las imágenes construyen sentidos, influyen en la percepción del mundo y configuran identidades, además permite profundizar en la lectura de los símbolos de la lucha de clases, aquellos elementos visuales que revelan desigualdades, jerarquías y conflictos sociales. Así, integrar estas nociones en el análisis del filme enriquece la comprensión de su narrativa y de los discursos políticos y sociales que emergen de sus imágenes.
Las bayas venenosas
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Se presenta de manera visual la explicación de los temas, conceptos y símbolos presentes en la saga Los juegos del hambre, con el propósito de mostrar cómo una sola imagen puede generar múltiples interpretaciones cuando se llega a analizar en profundidad. En una distopía marcada por la injusticia, el control y la tensión, la escena elegida se convierte en el eje fundamental para desarrollar el análisis. Desde esta perspectiva, la cultura visual, es entendida como el estudio de las imágenes y de cómo estas configuran significados, percepciones y formas de ver el mundo, permite profundizar en la lectura de los símbolos de la lucha de clases, es decir, los elementos visuales que revelan desigualdades, opresiones y relaciones de poder. De este modo, la integración de estas nociones enriquece la comprensión del universo narrativo de la saga y de los discursos políticos que se manifiestan a través de sus imágenes.
Símbolos de la lucha de clases : rastreo histórico
(Corporación Universitaria Remington, 2025) Fandiño Rivera, Daniela; Mesa Moreno, Edwin Alejandro; Grupo de Investigación Asimétrico; Grupo de Investigación Asimétrico
Esta infografía analiza los recursos simbólicos y estéticos que articulan el lenguaje para cada época, además integra texto e íconos para contrastar y evidenciar cómo ciertos elementos adquieren significados que enriquecen la interpretación en el mundo a lo largo de la historia. A través de significados puntuales, se destacan los símbolos que se transforman dentro de diferentes obras artísticas, mostrando cómo estos contribuyen a construir atmosferas, tensiones y discursos. De este modo, la pieza busca ofrecer una mirada sintética que permita entender el rastreo histórico y la comunicación de ideas profundas.