Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Gallego Vásquez, Jorge Enrique2023-11-282023-11-282013Gallego Vásquez, J. E. (2013). Educación a distancia y virtual: enfoque conceptual y metodológico en la Corporación Universitaria Remington. RHS-Revista Humanismo Y Sociedad, 1(2), 153–161. https://doi.org/10.22209/rhs.v1n2a052339-4196https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1614http://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/28La educación a distancia tradicional y virtual en Colombia ha tenido un desarrollo significativo en los últimos 10 años, gracias a las tendencias mundiales en el uso de las TIC y las políticas del gobierno nacional orientadas a la ampliación de cobertura, la incorporación de TIC en la educación y el fortalecimiento a los programas técnicos y tecnológicos en la educación superior. Este artículo presenta un análisis del desarrollo de las modalidades de educación a distancia en Colombia y una reflexión sobre el enfoque conceptual y metodológico que la Remington en sus 12 años de experiencia en educación a distancia ha desarrollado para garantizar por un lado la cobertura que hoy tiene en todo el país y por otro lado la calidad del proceso de formación en la aplicación del modelo de educación a distancia y virtual institucional en todos y cada uno de sus Centros de Atención Tutorial (CAT), desde un enfoque académico.Palabras clave: educación a distancia, educación superior, educación virtual.9 p.application/pdfspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria RemingtonEducación a distanciaEducación superiordistance educationEducación virtualVirtual educationHigher educationArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/openAccess10.22209/rhs.v1n2a05http://purl.org/coar/access_right/c_abf2