Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Doria Dávila, Daniela P.Manjarrés-Rodelo, Mirella M.2023-11-282023-11-282020Doria Dávila, D. P., & Manjarrés-Rodelo, M. M. (2020). Educación inclusiva: programa de sensibilización en una institución educativa de Sincelejo-Sucre. RHS-Revista Humanismo Y Sociedad, 8(1), 6–21. https://doi.org/10.22209/rhs.v8n1a012339-4196https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1737http://fer.uniremington.edu.co/ojs/index.php/RHS/article/view/404El objetivo del presente trabajo fue evaluar el efecto de un programa de sensibilización frente a la importancia del enfoque de educación inclusiva en la comunidad educativa (vinculando a padres, docentes, administrativos y estudiantes) de la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto en la ciudad de Sincelejo-Sucre en el año 2019. La metodología que se utilizó para el estudio, fue de enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Inicialmente se llevaron a cabo una serie de encuestas y entrevistas, para conocer cómo se encontraba hasta ese momento el proceso de inclusión en la institución, seguidamente se desarrolló el programa de sensibilización por medio de: conversatorios, capacitaciones y una feria de inclusión educativa. Posterior a ello, se realizaron las encuestas para medir el grado de satisfacción y eficacia del trabajo llevado a cabo. Los resultados evidenciaron que los adelantos en materia de inclusión que se tenían hasta ese momento en la institución, eran escasos y de no muy buena calidad; por lo cual no se había logrado sensibilizar a la comunidad educativa de este plantel, enfatizando la dificultad en el cuerpo docente. Finalmente, se concluye que el programa de sensibilización se mostró eficaz debido a que la comunidad educativa evidenció una mayor apropiación y sensibilización del enfoque de educación inclusiva.16 p.application/pdftext/htmltext/xmlspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria Remingtonspecial children educationinclusive educationuniversal educationeducational institutionColombia.educación infantil especialeducación integradoraeducación universalinstitución de educaciónColombia.Artículo de revistainfo:eu-repo/semantics/openAccess10.22209/rhs.v8n1a01http://purl.org/coar/access_right/c_abf2