Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Briñez de León, Juan CarlosCorreal Rodríguez, Wilson AndrésPérez Cubides, Marlon Yair2024-04-152024-04-152024https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/2659El examen Saber 11 es una prueba desarrollada por el Ministerio de Educación Nacional para medir la calidad de la educación secundaria. Este examen se administra a nivel nacional y su desempeño es un requisito para que los estudiantes puedan finalizar su secundaria. El estudio utilizó los resultados de las últimas pruebas Saber 11 realizadas el 2023 por estudiantes de Colombia. Los datos se obtuvieron de https://www.datos.gov.co para predecir los resultados globales para 2024 basándose en el modelo de aprendizaje MLP supervisado por MLP. Según lo anterior este estudio aprovechará los datos, basado en los resultados del algoritmo de puntaje global de 2023. Se utilizaron 500. Se tomaron seis pasos para construir un modelo. 1) Identificación de problemas de aprendizaje de automóviles (explicaciones, objetivos y variables (investigación, limpieza, variable de categoría), 3) correlación entre funciones (correlación y gráficos académicos de variables, 4) modelo educativo (implementación) Modelo seleccionado 5) Prueba de clasificación. (Simulación para ilustrar cómo el modelo puede predecir la puntuación general comparando el modelo seleccionado con el conjunto de datos original utilizando las variables de entrada y promediando los cinco componentes evaluados en la Prueba de conocimientos 11). Como resultado el modelo dio los datos requeridos por nosotros.27 p.application/pdfspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2024IcfesAnálisisPuntajeMachine learningSaber11Aprendizaje en MLÁrbol de regresiónRegresión lineal múltipleEntrenamientoEvaluación MLAIPythonTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aprendizaje automático (Inteligencia artificial)Toma de decisionesPredicciones tecnológicas