CC BY 4.0Carvalho, AlbertoMeireles de Souza, JocykleberAraújo Amaral Duarte, Camilla2023-11-292023-11-292023Carvalho, A. ., Meireles de Souza, J. ., & Araújo Amaral Duarte, C. (2023). Expectativas dos discentes de Ciências Contábeis em relação ao mercado profissional2595-1750https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1818https://revistas.pucsp.br/index.php/CAFI/article/view/59605El presente estudio tiene como objetivo investigar las expectativas profesionales de los estudiantes del curso de Ciencias Contables de una Institución de Educación Superior pública. Para ello, la muestra está compuesta por 82 estudiantes del primero al décimo período de la carrera de Ciencias Contables de la Universidad del Estado de Rio Grande do Norte (UERN). La muestra se dividió en tres grupos, el primer grupo con estudiantes del primer al tercer período, el segundo grupo del cuarto al sexto período y el tercer grupo del séptimo al décimo período. El instrumento aplicado para la recolección de datos fue un cuestionario adaptado de Ferreira, Quintana, Cruz & Gomes (2020), utilizando la escala Likert de 1 a 7, considerando que 1 (uno) representa “totalmente en desacuerdo” y 7 (siete) representa “Yo totalmente de acuerdo”, luego, el análisis de los resultados se realizó mediante estadística descriptiva de los datos y la suma de los promedios ponderados, con el fin de calcular el Ranking Promedio (RM). Los resultados indican que la mayoría de los encuestados dijeron estar satisfechos y motivados con el curso elegido. Las principales expectativas de los estudiantes indican interés en participar en una licitación pública, ya sea en el área contable o no, así como montar una oficina de contabilidad, por otro lado, hay poco interés en trabajar en la docencia y en llevar una empresa familiar. En cuanto a las recompensas profesionales esperadas, la mayoría de los encuestados quiere crecimiento profesional y estabilidad laboral.O presente estudo tem como objetivo investigar as expectativas profissionais dos discentes do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior pública. Para tanto, a amostra é composta por 82 alunos do primeiro ao décimo período curso de Ciências Contábeis da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). A amostra foi dividida em três grupos, sendo o primeiro grupo com alunos do primeiro ao terceiro período, o segundo grupo do quarto ao sexto período, e o terceiro grupo do sétimo ao decimo período. O instrumento aplicado para coleta dos dados foi um questionário adaptado de Ferreira, Quintana, Cruz & Gomes (2020), utilizando a escala de Likert de 1 a 7, considerando que 1 (um) representa “discordo totalmente” e 7 (sete) representa “concordo totalmente”, na sequência, a análise dos resultados foi realizada por meio da estatística descritiva dos dados e da soma das médias ponderadas, a fim de calcular o Ranking Médio (RM). Os resultados indicam que a maioria dos respondentes, afirmaram que estão satisfeitos e motivados com o curso escolhido. As principais expectativas discentes indicam interesse em prestar concurso público, seja na área contábil ou não, bem como, montar um escritório de contabilidade, por outro lado, observa-se pouco interesse em atuar no ensino e de conduzir um negócio familiar. Quanto as recompensas profissionais esperadas, a maior parte dos respondentes deseja crescimento profissional e estabilidade no emprego.20 p.application/pdfporCopyright (c) CAFI - Contabilidade, Atuária, Finanças & InformaçãoProfessional expectationsAccounting Science studentsJob marketExpectativas profissionaisMercado de trabalhoEstudantes de Ciências ContábeisExpectativas profesionalesmercado de trabajoestudiantes de Ciencias Contables.Artículo de revistainfo:eu-repo/semantics/openAccess10.23925/cafi.v6i1.59605http://purl.org/coar/access_right/c_abf2