Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Guzmán Marín, Reinel JoséGuerrero Eulejelo, Bernarda2025-12-012025-12-012025https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/8786Durante mi práctica profesional en la Oficina Contable de la Contadora Pública Ivon Maritza López Cespedes, ubicada en el departamento del Casanare, participé en el acompañamiento contable y financiero de un grupo de 20 clientes del sector agropecuario, principalmente productores arroceros y ganaderos. Durante el proceso se identificó una necesidad común: la falta de conocimientos en educación financiera, lo que generaba desorden en el manejo de los ingresos, ausencia de planeación del gasto y dificultades para administrar los créditos. Ante esta situación, se diseñó e implementó un Programa de Educación Financiera para Clientes Agropecuarios del Casanare, con el propósito de brindar herramientas prácticas para fortalecer la organización financiera y promover el ahorro responsable. El programa se ejecutó mediante folletos impresos y videos educativos, distribuidos por medios digitales y físicos, garantizando la participación de todos los clientes, incluso los que habitan en zonas rurales. Los resultados fueron altamente positivos: la mayoría de los participantes mejoró sus hábitos financieros, inició el registro de ingresos y egresos, y manifestó una comprensión más clara sobre el uso del crédito. Esta experiencia reafirma el papel social del contador público como orientador y educador financiero, especialmente en comunidades rurales.18 p.application/pdfspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2025Educación financieraContaduríaAgropecuariosAhorroCrédito responsableTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Industrias agropecuariasGestión financieraZonas empresariales rurales