CC BY 4.0Cazella, Carla FabianaPozzer, Joao Franciscodos Santos, Bianca NicolaCarlotto, Guilherme2023-11-292023-11-292021Cazella, C. F., Pozzer, J. F., dos Santos, B. N., & Carlotto, G. (2021). Educação fiscal e cidadania: uma atividade colaborativa entre instituições públicas e privadas no município de Chapecó/SC. CAFI, 4(2), 215–237. https://doi.org/10.23925/cafi.v4i2.518552595-1750https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1792https://revistas.pucsp.br/index.php/CAFI/article/view/51855Pensando nas premissas sobre educação fiscal e cidadania, e conhecendo o papel de instituições públicas como a Receita Federal na fiscalização de tributos este surge como parceiro automático no trabalho de educação fiscal nas escolas para promoção da cidadania. Portanto o estudo propôs analisar a percepção dos 50 professores envolvidos no projeto Educação Fiscal e Cidadania de 19 escolas municipais de Chapecó-SC, capacitados pelo NAF com apoio da Receita Federal do Brasil em abril de 2019 para atuarem na implantação do projeto de extensão social sobre Educação Fiscal e Cidadania. Na análise dos dados, foi utilizada a estatística descritiva por meio da análise de gráficos e tabelas, com o propósito de interpretar os dados coletados e compreender a percepção dos respondentes, somados a conhecimentos abordados por outros autores em suas pesquisas. Observou-se com as respostas coletadas o desejo dos participantes de estender o projeto de educação fiscal e cidadania para períodos futuros, sendo que a receptividade e a avaliação dos professores com relação ao projeto foi de boa à ótima, logo facilitará a adesão a projetos que tenham uma periodicidade anual.23 p.application/pdfporCopyright (c) CAFI - Contabilidade, Atuária, Finanças & InformaçãoFiscal EducationEducação FiscalCitizenshipCidadaniaIRSReceita FederalArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/openAccess10.23925/cafi.v4i2.51855http://purl.org/coar/access_right/c_abf2